6. a 7. třída · cvičné testy

Přírodopis

Od sinic po strunatce. Výklad z hodin, fotografie, testy a příprava na písemky.

Od moře na souš

Vývojová řada strunatců – od kopinatce po savce. Klikni a otevře se kapitola Evoluční vývoj.

7. třída
6. třída · opakování
7. třída
🐟

Úvod do ryb

13. 10.rozbalit ▾
ℹ️ K této hodině zatím nemám zápis – učivo je doplněné z učebnice. Porovnej si ho se sešitem.

Ryby (paprskoploutvé ryby) jsou nejpočetnější skupina obratlovců. Žijí ve sladké i slané vodě.

Znaky z tabulky

  • vodní, kostěné šupiny, kostra už většinou kostěná, žábry kryté skřelemi, ploutve

Stavba těla

  • tělo: hlava – trup – ocas, většinou proudnicový tvar
  • kůže se slizem a kostěnými šupinami
  • ploutve: párové = prsní a břišní; nepárové = hřbetní, řitní a ocasní (ocasní pohání rybu vpřed)
  • dýchají žábrami, které kryjí skřele
  • postranní čára – smyslový orgán na bocích, vnímá pohyb a proudění vody
  • plynový měchýř – pomáhá rybě vznášet se ve vodě
  • teplota těla je proměnlivá – podle okolní vody

Rozmnožování

  • samice klade jikry (vajíčka), samec je oplodí mlíčím → vnější oplození ve vodě (= tření)
  • z jiker se líhne plůdek

Podle prostředí

  • sladkovodní – kapr, štika, sumec, pstruh, okoun
  • mořské – treska, makrela, tuňák, sardinka
  • tažné – stěhují se mezi mořem a řekami: losos, úhoř
🦈

Zástupci paryb

12. 10.rozbalit ▾
ℹ️ K této hodině zatím nemám zápis – učivo je doplněné z učebnice. Porovnej si ho se sešitem.

Paryby se dělí na

ŽralociRejnoci
protáhlé (vřetenovité) tělo, dobří plavci
žaberní štěrbiny po stranách hlavy
tělo zploštělé, prsní ploutve srostlé s hlavou, žijí většinou u dna
žaberní štěrbiny na spodní (břišní) straně

Žraloci

  • žralok bílý – velký dravec, ostré zuby v několika řadách (vypadané se nahrazují), loví ryby i tuleně
  • žralok velrybí – největší paryba, ale neškodný: živí se planktonem (není to velryba!)
  • kladivoun – hlava ve tvaru kladiva, oči na jejích koncích
  • máčka skvrnitá – malý žralok evropských moří, klade vajíčka v rohovitých pouzdrech

Rejnoci

  • rejnok ostnatý – ploché tělo, žije na dně, na hřbetě a ocasu trny
  • manta – největší rejnok, „létá“ vodou pomocí velkých ploutví, živí se planktonem
  • trnucha – na ocase má jedovatý trn
🦈

Žraloci a rejnoci

5. 10.rozbalit ▾

Potravní řetězec se žralokem

plankton → malá ryba (např. sleď) → žralok → kosatka

Co kdyby žralok vyhynul?

Žralok je dravec – reguluje počet zvířat, která loví. Bez něj by se jeho kořist přemnožila a narušila by se rovnováha v moři.

Lov žraloků

Proč je lidé lovíProč je nelovit
ploutve (polévka), maso, olej z jater, kůžemnoho druhů je na pokraji vyhynutí, pomalu se rozmnožují, jsou důležití pro rovnováhu v moři

Řešení: omezit nebo zakázat lov, chránit oblasti moře, nekupovat výrobky ze žraloků.

🦈

Paryby a třídy obratlovců

5. 10.rozbalit ▾

Paryby

  • patří k nejstarším skupinám obratlovců
  • žijí ve vodním prostředí
  • hydrodynamický tvar těla
  • chrupavčitá kostra, drsné šupiny, ploutve, dobře vyvinuté zuby, žaberní štěrbiny (nemají skřele)
  • zástupci: žraloci, rejnoci, manta – např. máčka skvrnitá, rejnok ostnatý

Vybrané znaky obratlovců

TřídaVybrané znakyPříklady
kruhoústívodní, hadovité tělo, chrupavčitá kostra, místo čelistí kruhová přísavkamihule, sliznatka
parybyvodní, chrupavčitá kostra, ploutve, drsné šupiny, dobře vyvinuté zuby, žaberní štěrbinyžralok, rejnok
rybyvodní, kostěné šupiny, kostra už většinou kostěná, žábry kryté skřelemi, ploutvekapr, štika, sumec, úhoř, treska, makrela
obojživelnícivajíčka a larvy se vyvíjejí ve vodě, dospělí žijí na souši, dýchají plícemi a mají 2 páry nohou, vlhká kůžeropucha, skokan, mlok, čolek
plaziryze suchozemští, tělo kryté rohovitými šupinami, stále ještě proměnlivá tělní teplota, kladou vejceužovka, zmije, ještěrka, želva, krokodýl
ptácistálá teplota těla, mají peří, přizpůsobeni k letu, vynikající zrak, kladou vejcesýkora, orel, pštros, tučňák
savcistálá teplota těla, mají srst, vynikající čich, většinou rodí živá mláďata, která se vždy živí mateřským mlékemklokan, myš, netopýr, slon, velryba, člověk
🐋

Přizpůsobení životu ve vodě

29. 9.rozbalit ▾

Adaptace = přizpůsobení stavby těla nebo chování prostředí, ve kterém organismus žije.

Jak se zvířata přizpůsobila vodě

  • hydrodynamický (proudnicový) tvar těla – snadno klouže vodou: makrela, tuňák, žralok, delfín
  • ploutve – u ryb a parybů; u tuleně a karety se končetiny přeměnily v ploutve, tučňák má místo křídel ploutvičky
  • tuková vrstva pod kůží – chrání před chladem: tuleň, kosatka, tučňák
  • žábry – ryby a paryby dýchají kyslík rozpuštěný ve vodě; kosatka, delfín, tuleň i kareta dýchají plícemi → musí se vynořovat pro vzduch
  • život v hejnu – makrela: ochrana před predátory
  • zbarvení – tmavý hřbet a světlé břicho (tuňák, žralok, tučňák) → zvíře není vidět ze shora ani zespodu

Kdo je kdo

ZvířeSkupinaTypická adaptace
makrela, tuňákrybyproudnicové tělo, rychlé plavání, hejna
žralokparybyproudnicové tělo, řady ostrých zubů, které se obnovují
kosatka, delfínsavciproudnicové tělo, tuk, dýchají plícemi
tuleňsavcikončetiny jako ploutve, silná vrstva tuku
tučňákptácikřídla přeměněná v ploutve, tuk a husté peří
karetaplazikončetiny přeměněné v ploutve, krunýř

Ryby s neobvyklými adaptacemi

  • piraňa – ostré zuby, loví v hejnech; sladké vody Jižní Ameriky (Amazonka)
  • létající ryba – velké prsní ploutve, vyskočí a plachtí nad hladinou, tak uniká predátorům; teplá moře
  • ropušnice – vypadá jako kámen (maskování), má jedovaté ostny; Indický a Tichý oceán
⭐

Ostnokožci

21. 9.rozbalit ▾
  • žijí v moři a v oceánech
  • paprsčitě souměrné tělo
  • tělo vyztužené vápenatými destičkami a jehlicemi
  • na těle panožky → pohyb
  • v těle mají vodní cévy (proudí jimi mořská voda) → rozvod živin a kyslíku a odvod odpadních látek
  • vysoká schopnost regenerace

Hvězdice

  • tělo tvořeno terčem a 5 rameny, na těle ostny a hrbolky
  • dravci – loví měkkýše, korály
  • vychlípitelný žaludek
  • při ohrožení odvrhují rameno, které doroste
  • zástupce: hvězdice vzácná

Ježovky

  • tělo kryto krunýřem ze srostlých vápenatých destiček, na krunýři ostny
  • živí se všežravě (řasy, drobní živočichové)
  • zástupci: ježovka dlouhoostná, ježovka diadémová

Sumýši

  • „mořské okurky“, válcovité tělo
  • nemají paprsčitou souměrnost – jsou dvoustranně souměrné
  • nemají vápenitou kostru, pohybují se plazením
  • zástupci: sumýš jedlý, sumýš Forskalův, sumýš pestrý
🧬

Evoluční vývoj strunatců

14. 9.rozbalit ▾

Původ strunatců

  • předchůdci nejsou známí – strunatci jsou izolovaná skupina živočichů
  • příbuzné vztahy mají k druhoústým → nejblíž mají k polostrunatcům a ostnokožcům
ℹ️ Na slajdu z hodiny byl jen původ strunatců. Zbytek tohoto tématu je doplněný z běžného učebnicového učiva – porovnej si to se sešitem.

Od jednodušších ke složitějším

Pláštěncivývojově nejnižší strunatci, mořští
→
Bezlebečníchorda po celý život, ale bez lebky (kopinatec)
→
Obratlovcipáteř a lebka

Vývojová řada obratlovců

Bezčelistnatcikruhoústí – bez čelistí
→
Parybyčelisti, chrupavčitá kostra
→
Rybykostěná kostra
→
Obojživelníciprvní obratlovci na souši, rozmnožování ale ve vodě
→
Plaziryze suchozemští – vejce na souši
→
Ptáci · Savcistálá teplota těla

Život se postupně přesouval z vody na souš: obojživelníci ještě potřebují vodu pro vajíčka a larvy, plazi už kladou vejce na souši a ptáci a savci mají stálou teplotu těla.

Kdy vznikli (přibližně, v milionech let)

SkupinaKdy
první strunatciasi 530 mil. let
první obratlovci (bez čelistí)asi 500 mil. let
paryby a rybyasi 420–400 mil. let (prvohory, devon = „věk ryb“)
obojživelníciasi 370 mil. let
plaziasi 320 mil. let
savciasi 200 mil. let
ptáciasi 150 mil. let (praptak Archaeopteryx)
člověk dnešního typuasi 0,3 mil. let (300 tisíc let)

➡️ Od vzniku prvních strunatců po vznik člověka uplynulo přes 500 milionů let.

🦴

Strunatci

8. 9.rozbalit ▾

Kmen strunatci = nejdokonaleji organizovaná skupina živočichů.

5 hlavních znaků strunatců

  1. struna hřbetní (chorda dorsalis)
  2. centrální nervová soustava (mícha a mozek)
  3. srdce je uloženo na břišní straně těla
  4. žaberní štěrbiny
  5. trávicí trubice vyúsťuje před koncem těla → vytváří se ocas
Vnitřní stavba (kopinatec): soustava cév · struna hřbetní · nervová soustava · trávicí trubice · ústní otvor · řitní otvor

Rozdělení strunatců – 3 podkmeny

1. Pláštěnci2. Bezlebeční3. Obratlovci
sumky, salpy, vršenkykopinatecmihule, ryby, … savci

Pláštěnci

  • mořští živočichové, vývojově nejnižší strunatci
  • vakovité / soudečkovité tělo s jednovrstevnou pokožkou, která vylučuje rosolovitý plášť (tunica)
  • plášť tvoří tunicin – polysacharid podobný celulóze; může obsahovat i jehličky z uhličitanu vápenatého
  • rozmnožují se pučením (vznikají kolonie) nebo vnějším oplozením; jsou hermafrodité (obojetníci)
  • třídy: sumky, salpy, vršenky

Bezlebeční

  • volně pohybliví, mořští, obývají písčité mělčiny
  • znaky strunatců mají po celý život (chorda, nervová soustava)
  • chorda i v předním konci těla, nemají lebku
  • rybovité tělo, hřbetní a břišní ploutevní lem, ocasní ploutvička
  • mozek a mícha nejsou rozlišené (nervová trubice je vpředu jen mírně rozšířená)
  • věnec brv kolem úst – živí se planktonem; smysly: světločivné a hmatové buňky
  • vnější oplození, nepřímý vývoj (larva)
  • zástupce: kopinatec

Obratlovci

  • chrupavčitá nebo kostěná vnitřní kostra, páteř a lebka
  • tělo: hlava, trup, končetiny, ocas (kruhoústí končetiny nemají)
  • končetiny – ploutve, nohy, křídla, nebo mizí (hadi)
  • vícevrstevná pokožka
Bezčelistnatci → třída mihule (např. mihule potoční)
Čelistnatci → třídy paryby · paprskoploutvé ryby · obojživelníci · plazi · ptáci · savci
6. třída
🍄

Houby

7. 9.rozbalit ▾
  • jednobuněčné (kvasinky) i mnohobuněčné (plísně, houby s plodnicí)
  • nepatří mezi rostliny – netvoří fotosyntézu, energii musí získávat ze svého okolí
  • fungují jako rozkladači a parazité
  • hyfy = tenká vlákna, tvoří podhoubí i plodnice

Houby a člověk

  • Alexander Fleming objevil penicilin (1928) – z plísně
  • mykologie = věda studující houby
  • mykóza = napadení lidského těla houbami

Dělení hub podle použití

  • a) jedlé – např. hřib smrkový, liška obecná
  • b) nejedlé – nejsou jedovaté, ale nejdou jíst (např. hořký hřib žlučník)
  • c) jedovaté – např. muchomůrka zelená (smrtelně jedovatá), hřib satan
⚠️ Jedovaté houby se snadno zamění s jedlými – sbírat jen ty, které bezpečně známe.
🌊

Řasy

7. 9.rozbalit ▾
Co se máme naučit: co jsou řasy · kde žijí · proč nejsou pravé rostliny · jaký mají význam

Skupiny řas: zelené řasy, hnědé řasy, ruduchy.

Základní znaky

  • fotosyntetizující organismy
  • autotrofní – živiny si vytváří samy
  • uvolňují kyslík
  • mohou být jednobuněčné i mnohobuněčné

Důležité pojmy

  • fotosyntéza – tvorba živin pomocí světla
  • chlorofyl – zelené barvivo
  • autotrofní – vyrábí si vlastní organické látky

Proč nejsou pravé rostliny

  • nemají pravý kořen, nemají stonek, nemají pravé listy
  • látky přijímají celým povrchem těla

Stélka

  • = jednoduché tělo řas, nemá rozlišený kořen, stonek a list
  • může být vláknitá, lupenitá nebo jednobuněčná

Stavba těla

  • jednobuněčné → jediná buňka
  • mnohobuněčné → mnoho buněk
  • vláknité → buňky v řadě za sebou
Jednobuněčná řasa: buněčná stěna · cytoplazma · jádro · chloroplast · vakuola
Mnohobuněčná řasa: lupenitá část · část podobná stonku · příchytná část
🦠

Sinice

7. 9.rozbalit ▾
  • jednobuněčné prokaryotní organismy (nemají pravé jádro), velmi odolné
  • výskyt téměř všude: slaná i sladká voda, souš, kůra stromů, půda, sníh, poušť, písek
  • jsou schopné fotosyntézy → významný producent kyslíku
  • na počátku vývoje byly základem pro chloroplasty v buňkách rostlin

Vodní květ

  • = přemnožení sinic u hladiny stojatých vod
  • ve sladké vodě, hlavně v letních měsících
  • nebezpečí: produkují toxiny a dráždivé látky (pozor na koupání), brání přístupu světla a kyslíku do vody

Třídy obratlovců

Opakování k písemce z 12. 10.: rozřazování do tříd – třída, znaky, příklady živočichů.

Pojmy na kartičkách

Zkus si pojem nejdřív vysvětlit sám/sama, pak kartičku otoč (klik nebo mezerník). Šipkami listuješ.

vysvětlení

Test

Vyber kapitoly nebo celou třídu. Otázky jsou pokaždé v jiném pořadí.

Co chceš procvičit?

Rozřazování

Zařaď organismus do správné skupiny. Po správné odpovědi uvidíš, jak vypadá.